Проект педагогической деятельности "Художники-иллюстраторы"

Проект педагогической деятельности 

Тема: «Художники-иллюстраторы детской книги».

Тип проекта: информационный, практико-ориентированный, творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы в контакте с семьей.

По времени проведения: долгосрочный ( 6месяцев).

Проблема:

У детей слабо развиты творческие способности в создании сюжетных композиций на занятиях изобразительной деятельности.

В дошкольных учреждениях детей знакомят с художественной литературой, но мало внимания обращается на художественную иллюстрацию. Она используется в основном как дидактический материал.

Иллюстрация в книге - это первая встреча ребенка с миром изобразительного искусства, она обогащает его зрительное восприятие, способствует пониманию литературного текста, общему и эстетическому развитию.

Иллюстрация помогает детям войти в литературный мир, почувствовать его, познакомиться и подружиться с населяющими его персонажами, полюбить их.

Книжная иллюстрация помогает ребенку в познании мира, освоении нравственных ценностей, эстетическом развитии, углубляет восприятие литературного произведения. С иллюстрации начинается процесс выбора ребенком книги для чтения. Иллюстрация способствует пониманию ребенком литературного текста, формирует его представление о теме, персонажах, несет в себе высокие художественные образы, дающие ребенку ценностные ориентиры в понятиях добра и зла, правды и лжи.

Цель:

Познакомить детей с художниками – иллюстраторами детских книг.

Задачи:

-познакомить детей с художниками-иллюстраторами детских книг (И.Я.Билибин, В.Г.Сутеев, Е.М.Рачев, Ю.А.Васнецов, Е.и Н. Чарушины), выразительными средствами, индивидуальной манерой передачи образа;

-познакомить детей с графическими изобразительными материалами, возможностями их использования в собственной деятельности;

- формировать у детей устойчивый интерес к творчеству художников – иллюстраторов;

-формировать эстетическое отношение к окружающему миру, эмоциональную отзывчивость на художественные произведения;

-развивать творческую активность в создании собственных сюжетных композиций;

- воспитывать внимательное и бережное отношение к книге, желание постоянно общаться с ней;

-воспитывать нравственные качества, через анализ содержания произведений авторов;

-привлечь родителей к участию в реализации проекта.

Этапы проекта:

I этап: организационно – подготовительный.

1.Блиц-опрос родителей по выявлению знаний о значении иллюстрации детской книги.

2.Беседа с детьми. «Зачем в книгах нужны картинки?»

3.Рисование афиши.

4.Обоснование актуальности темы, определение цели и задач проекта.

5.Составление тематического планирования.

6. Подготовка наглядной агитации по теме.

7. Составление конспектов интегрированной НОД:

- художественное творчество (лепка) «Как Аленушка спасла Иванушку».

- художественное творчество (комментированное рисование) «Снегурочка.

- чтение художественной литературы. В. Сутеев. «Палочка-выручалочка».

8. Разработать викторину: «Художник» (по иллюстрации назвать произведение и художника-иллюстратора)

9. Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с проведением проекта. Составление тематического планирования.

II этап: основной.

Деятельность в соответствии с тематическим планированием.

III этап: заключительный.

Создание презентации – сказки на основе детских рисунков. «Сочиняем и иллюстрируем сказку ».

Обобщение результатов работы.

Ожидаемые результаты:

Эффективность работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с творчеством художников-иллюстраторов будет способствовать:

- повысится интерес к творчеству художников – иллюстраторов;

-сформируется первоначальное представление о средствах выразительности;

-развитию творческих способностей в создании сюжетных композиций;

- повыситься мой профессиональный уровень;

-расширится кругозор родителей.

Обеспечение:

Методическое

Художественно – эстетическое воспитание дошкольников. Творческий центр «Сфера» Москва 2013. стр 138.

Издательство «Детство – Пресс». Серия «Путешествие в мир живописи».

Дехтерев Б. Познание мира и иллюстрация. // Детская литература – 1972. - №3 – с.56 – 63.

Курочкина Н.А. Детям о книжной графики. Спб. :Детство – Пресс, 2005; с.185.

Дошкольное воспитание №3, 2007. с.38 – 44.

Материально-техническое

Демонстрационный материал: иллюстрации художников к сказкам, детские книги, аудио-видеодиски.

Циклограмма деятельности по выполнению проекта